Seit 14 Jahren bin ich leidenschaftlich gerne als funktionale Stimmpädagogin tätig. 
Dabei ist mein Ziel, mit meinen SchülerInnen ihren bestmöglichsten Stimmklang mit einem gesunden, ressourcenschonenden stimmlichen Einsatz unter Einbeziehung Ihrer persönlichen körperlichen und psychischen Bedingungen zu erarbeiten.

Folgende Einflüsse prägen meine Arbeit:

+ vierjährige Ausbildung mit Abschluss zur funktionalen Stimmpädagogin am Rabine-Institut
+ die GesangslehrerInnen Uwe Götz, Eugen Rabine, Stephan Nordhoff, Andra Sauerborn und Uta Zwiener
+ mein Interesse am Menschen und seinem Wachstum verbunden mit dem Wunsch, dass dies jedem möglich sein sollte unabhängig von dessen Voraussetzungen
+Studien in Sozialpädagogik an der Fachhochschule Jena (1993/94)
+Studien in Grundschulpädagogik und Musikpädagogik an der Universität Leipzig (1995-1997)
+ Selbststudien und Erfahrungen verschiedener pädagogischer Stile in der Theorie und praktischen Kinderbetreuung fremder und meiner eigenen Kinder
+ Fortbildung in Stimme und Nervensystem (Hilkea Knies, Thomas Mattern, Christoph Wendel)
+ die Beschäftigung und Erfahrung mit Somatic Experiencing (SE)® , einem von  Dr. Peter A. Levine entwickelten ganzheitlichen Ansatz zur Traumalösung im stimmpädagogischen Setting

+ Fortbildung in Musicalgesang und Interpretation mit Frederike Haas 
+  Weiterbildung Soulgesang bei Hilkea Knies und Ulla Keller 

+ das zweijährige Körperfortbildungsprogramm „Spirituelle Körperintelligenz S.K.Y.- Move“  von und mit Martina la Bonte 
+ Teilnehmerin einer weiteren Übungsgruppe einer vierjährigen Ausbildungsgruppe vom Rabine- Institut
+ Supervision 
+ meine singenden Großeltern, Tanten und Onkel auf der Erde und nun von oben
+ die Lehrer aus meiner Schulzeit, die an mich geglaubt, mich unterstützt und herausgefordert haben

+ eigene Aufführungspraxis zu besonderen Anlässen
+ meine Neugier